INSTITUTO MÉXICO DE VILLA DE GARCÍA

Somos una Institución con más de 67 años de experiencia en la formación académica, humana y espiritual de los niños.

Empezar

MISIÓN

Formar integralmente a la persona, dando preferencia a los pobres, para que a partir de una sólida formación cristiana, humana, científica y tecnológica, sean agentes de su propio desarrollo y contribuyan a si a la transformación de su comunidad.

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VISIÓN

Formar personas que se proyectan a la sociedad como agentes evangelizados y habilitados frente a los desafíos de la sociedad actual para la construcción de un entorno más amable, humano y dinámico.

Nosotros

Nuestra naturaleza e identidad fundacional toma su sentido en el ideal de la Evangelización por medio de la Educación, dando preferencia a los niños y adolescentes con menos oportunidades por las carencias de la vida que se presentan de múltiples situaciones en la familias. Aplicando así nuestro legado  “vivirnos pobres para los pobres”.

Quienes atendemos  esta Institución Educativa somos religiosas Misioneras Marianas, Fundadas en la ciudad de Querétaro, Qro. el 17 de febrero de 1920. El Padre Luis Martín Hernández de origen español y la M. Clemencia Borja Taboada, queretana. Somos una Congregación Religiosa dedicada a la Evangelización desde las diversas tareas que nuestra sociedad necesita, principalmente evangelizadora a través de la Educación, la enfermería, el servicio asistencial y la atención a los migrantes.

El legado de nuestros Fundadores coincidió con la necesidad y caridad pastoral del Sr. Pbro. Pedro Garza Cantú: “La verdadera educación, propone la formación humana, en cuyas responsabilidades ayuda al niño y al adolescente a desarrollar armónicamente sus condiciones físicas, morales e intelectuales, a fin de que  adquiera un sentido de la vida y la comunicación de la verdadera libertad”

Nuestros valores

RESPETO

Reconocer la dignidad propia de una persona, es reconocer que todos los humanos somos dignos -y con los mismos derechos- desde el momento en que somos concebidos.

HUMILDAD

Es el reflejo de la grandeza del corazón, la riqueza de los sentimientos, es reconocer que siempre podemos aprender de los demás. Nos ayuda a ver que todo lo que tenemos es un don del Espíritu y que siempre estamos necesitados de la misericordia divina.

ESPIRITU DE SERVICIO

Nuestra sociedad necesita personas preocupadas por ayudar a los demás y en nuestras manos está formar niños y jóvenes que en su vida el servicio sea una prioridad y una constante. Es un valor que muestra la sencillez del ser humano.

AMOR

Para realmente amar hay que conocer qué es el amor. En tanto descubramos su profundidad, creceremos más en la capacidad de amar. La familia es una comunidad de amor, pues es éste el motor vital de la misma. El amor, no en un sentido poético, sino en una función unitiva y dinámica entre seres humanos.

EMPATIA

La empatía no es solo entender lo que siente el otro, pero que además que te llegue afectar, a conmover.

La persona que se siente comprendida va a actuar o trabajar bien, pero la persona que se siente querida, que se siente valorada va a dar lo mejor de sí. “Lo que tu sientes, me afecta.” Stein

MANSEDUMBRE

Nos modera los arrebatos de cólera, de furia o de ira, que se levantarán sólo en los momentos necesarios y en la medida debida. Nos permite canalizar nuestras pasiones e impulsos, no para reprimirlos, sino para sacarles provecho, ayudándonos a vencer la indignación y el enojo, (justo e injusto), y a soportar las molestias y contrariedades con serenidad, otorgándonos suavidad en el trato.

COMPRENSIÓN

Es la facultad de entender los problemas, los comportamientos, las decisiones y las miserias del prójimo, tratando de captar las razones que lo llevaron a las mismas. Para comprender al otro, hay que, primero, dejar de pensar sólo en uno mismo.

CARIDAD

Virtud sobrenatural por la que amamos a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a nosotros mismos por amor a Dios. Es la virtud reina, el mandamiento nuevo que nos dio Cristo, por lo tanto es la base de toda espiritualidad cristiana. Es el distintivo de los auténticos cristianos.

TRABAJO EN EQUIPO

Coordinación de un grupo trabajando de forma individual pero con una misma finalidad. Cada miembro debe aportar ya sea en experiencia o conocimiento sobre el tema.

LA JUSTICIA

Es una de las cuatro virtudes cardinales. «Hábito moral, que inclina a la voluntad a dar a cada cual lo que es suyo». Regula la satisfacción de deberes y derechos. A su vez la “regla” para medir éstos no siempre es la ley de un Estado, lo es también la ley moral natural y, en gran medida, las normas sociales y costumbres.

LA DOCILIDAD

Es la predisposición para aceptar las indicaciones que recibimos para encaminarnos hacia el bien.”

La actitud dócil es la que está abierta al aprendizaje, a la corrección, al consejo, a aceptar que otros saben más que nosotros y que pueden y deben enseñarnos y nosotros debemos dejarnos enseñar sin resistirnos como fieras.

FE

Virtud teologal infundida por Dios en el entendimiento, por la cual asentimos firmemente a las verdades divinas reveladas por la autoridad o testimonio del mismo Dios que revela.

Esla certeza  de lo que se espera. Estar seguro de lo que no se ve.

DIALOGO

Valor fundamental para la convivencia entre dos o más personas. Se disminuyen los conflictos y nos ayuda a crear acuerdos para vivir en armonía.

SENCILLEZ

La sencillez nos da fortaleza interior, así como encanto profundo y perdurable.

Una personalidad sencilla a veces puede pasar inicialmente desapercibida, pero su fortaleza interior y su encanto es mucho más profundo y perdurable.

RESPONSABILIDAD

Toda educación tiene que tener por objetivo formar personas honestas. La responsabilidad personal es muy importante para todos, pequeños y grandes. La fuerza del educador está en su manera de hacer, en el optimismo con que afronta las dificultades, en la madurez con que toma las decisiones, en no detenerse nunca para llegar a su mejora humana y, sobre todo, en la respuesta que da a sus deberes familiares, profesionales y sociales.

LA RESILIENCIA

Es la capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a ellas.

Las personas resilientes no solo son capaces de sobreponerse a las adversidades que les ha tocado vivir, sino que van un paso más allá y utilizan esas situaciones para crecer y desarrollar al máximo su potencial.

LA MISERICORDIA

La misericordia es “la compasión que experimenta nuestro corazón ante la miseria espiritual o material de otro, sentimiento que nos compele a socorrerlo sí podemos”.

Significa colocar la miseria del prójimo en nuestro corazón. En un corazón que se compadece y que actúa. Es tener un corazón compasivo, que se duele por la miseria, la desgracia, el infortunio, la estrechez de otro, por su falta de lo necesario para sus necesidades básicas, por su extrema pobreza material y espiritual.

SOLIDARIDAD

Virtud humana, que de algún modo es raíz de todas las virtudes sociales. En el plano sobrenatural “a la luz de la fe tiende a superarse a sí misma, a revestir las dimensiones específicamente cristianas de la gratuidad total, del perdón y de la reconciliación.

Las exigencias éticas de la solidaridad requieren que todos participen en la gestión de todas las actividades de la vida económica, política y cultural, superando la concepción puramente individualista.

LABORIOSIDAD

Trabajar es solo el primer paso, hacerlo bien y con cuidado en los pequeños detalles es cuando se convierte en un valor.

Avisos

INSCRIPCIONES ABIERTAS

Hasta el día 15 de julio, posteriormente se reanudaran el 16 de agosto.

  • Inscripción: $1,600.00
  • Cuota de Padres de Familia: $600.00
  • Cuota de gastos generales: $800.00
  • Total $3,000.00

Costo de la mensualidad:

  • Del 1º al 17 de cada mes $1,350.00
  • Del 18 al último día de mes $1,450.00

Documentos a entregar:

  1. Acta de nacimientos
  2. CURP
  3. Boleta de promedios
  4. Carta de no adeudo/tarjeta de pagos
  5. 2 fotografías tamaño infantil a color

NOTA: Los alumnos que ya están en el colegio, no necesitan presentar documentación al inscribirse, solamente se les requiere el llenado de la ficha y su boleta de pagos.

Ventas

VENTA DE LIBROS 

Se llevará a cabo en las instalaciones del colegio de 10:00 am – 1:00 pm

  • 1ª venta los días 17 y 18 de agosto
  • 2ª venta 31 de agosto y 01 de septiembre

VENTA DE UNIFORMES Con la Sra. Matilde Navarro

Dirección: Calle Jacinto No. 500, Col. Las Bugambilias (por el SUPERA)

Teléfono: 81 25 31 55 15

Horario de  11:00 am – 6:00 pm

TRANSPORTE ESCOLAR

Para mayores informes pueden dirigirse con:

Dn Alejandro Carvajal 81 81 75 33 42

Dn Ricardo Delgado 81 11 94 18 75

Dn Amado Delgado 81 11 87 73 48

Sra.  Juani Gaona 81 87 08 41 10

INICIO DEL NUEVO CICLO ESCOLAR 2021-2022

  • El 30 de agosto de 2021
  • En la semana del 23 al 27 de agosto se les estará informando de la organización de los grupos para el inicio de clases. (Tomaremos en cuenta a quienes tienen dos o más hijos  en el colegio para los días en presencial)

ESCUDO

El escudo de los Colegios Marianos está constituido de tres elementos:

Antorcha, representa a Cristo, el hombre perfecto que marcó la historia.

Estrella, simboliza a la Virgen María por su plenitud como persona con gran capacidad de escucha y docilidad a lo trascendente.
Mar, como alegoría de la vida y la labor evangelizadora en el mundo.

Los colores: Azul, significa las virtudes de justicia y caridad. Amarillo, significa constancia y sabiduría que hemos de vivir en nuestro quehacer como institución educativa, de aprendizaje y superación continua.

Modelo Híbrido

¿Qué es un modelo híbrido de aprendizaje?

Es un formato en el que se combinan dos modalidades de trabajo, por un lado un ambiente de aprendizaje SINCRÓNICO (tiempo real) con encuentros de interacción cara a cara entre profesor y estudiante, mismos que pueden ser dentro de un mismo espacio físico (presenciales) o de manera remota (mediado por tecnología); y por otro lado un ambiente ASINCRÓNICO con ciertos contenidos, recursos y/o actividades didácticos en línea previamente diseñados y sobre el cual el propio alumno tiene CIERTO GRADO DE CONTROL de su tiempo, espacio, ruta y/o ritmo de aprendizaje; con la particularidad relevante de que ambos ambientes [sincrónico y asincrónico] deben estar, por diseño, conectados entre sí y no ser excluyentes uno del otro para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral.

Componentes de los modelos híbridos:

  • Objetivos
  • Plataforma educativa
  • Contenido digital
  • Herramientas tecnológicas
  • Secuencia didáctica que combina dos formatos de trabajo: presencial y a distancia
  • Retroalimentación en tiempo
  • Evaluación por medio de herramientas tecnológicas

Cuando hablamos de plataforma educativa, se entiende aquella herramienta que se utiliza para enviar actividades a los estudiantes, y en la que ellos hacen llegar sus actividades una vez que ya las han resuelto. Y cuando hablamos de herramientas tecnológicas nos referimos a aquellas que se utilizan para comunicarse de manera sincrónica con el grupo, es decir, para comunicarse en tiempo real, como en una video llamada por ejemplo. Por objetivos, nos referimos a los objetivos académicos e integrales que persigue el modelo híbrido y que claro, están integrados por los que tiene cada docente, asignatura y clase.

En cuanto al contenido digital, puede ser uno previamente diseñado (en una plataforma, aplicación, etc.) o si ese no fuera el caso, el contenido digital, haría referencia al que el docente crea para sus clases (videos, presentaciones con power Point, actividades en Kahoot, etc). La secuencia didáctica, es el recurso resultante de la planeación de clase que hace el docente.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

Nuestro que hacer educativo se inspira en el humanismo cristiano que afirma el valor de la dignidad y la libertad de la naturaleza humana: favorece y afirma la integridad y la plenitud, corporal, espiritual, psicoafectiva y socioemocional de los alumnos.

MODELO EDUCATIVO

En cuanto proceso claramente intencional de coadyuvar, la formación integral que ofrece el núcleo familiar al estudiante, nuestro aporte educativo asume la teoría pedagógica del Constructivismo, que induce al alumno a descubrir y generar nuevas ideas, conceptos y proyectos, basándose en los conocimientos previos y el conocimiento actual, de una forma activa, propositiva y significativa. Desde esta teoría acompañamos a los estudiantes en el despliegue y proyección de su vida con visión de trascendencia y de servicio.

NUESTRO LEMA

TRABAJO, VIRTUD Y CIENCIA

Manifiesta y resume los principios que nos rigen e impregnan nuestro quehacer educativo: el trabajo como objeto de nuestro estilo de educar, la virtud como plenificación del hombre y la ciencia como la preparación y actualización en el saber humano.

EL DOCENTE DE PRIMARIA

Nuestro principal objetivo como docentes de esta institución, es construir las bases del conocimiento mediante un aprendizaje que  permita a nuestros alumnos desarrollar un pensamiento crítico y auto crítico, ante la solución de problemas que se presentan en una sociedad que está en constante cambio.

El día de mañana nuestros alumnos serán capaces de relacionarse armónicamente, trabajar de forma colaborativa y ser asertivos en sus decisiones, ya que desde ahora les apoyamos en la autogestión emocional y fomentamos en ellos la sana convivencia.

ÁREA DE PSICOLOGÍA

Se brinda orientación y acompañamiento a nuestros alumnos y padres de familia en situaciones de riesgo, proponiendo o realizando intervenciones con el fin de mejorar las competencias educativas de los alumnos.

Damos seguimiento a quienes presentan dificultades de aprendizaje o con diagnósticos que requieran adecuaciones curriculares ayudándolos  y orientándolos  de la mejor manera. Cuidamos la  salud socioemocional  desarrollando al máximo sus habilidades y una sana convivencia. Todo esto es posible gracias al trabajo en conjunto: Alumno, padres de familia, docentes, dirección y el acompañamiento del programa de LAUDES.

COMPUTACIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA MENOR

Durante este ciclo escolar aprenderás muchas cosas, entre ellas:

  • Características y funcionamiento de la computadora
  • Conocimiento del procesador de texto Word donde podrás realizar escritos, practicarás la ortografía, además de la modificación de los textos, tamaño, color y fuente.
  • Con el uso de hojas de cálculo de Excel crearás gráficos, practicarás diferentes operaciones, además de la creación de presentaciones en Power Point.
  • La adquisición de habilidades en páginas educativas relacionadas con la tecnología
  • Practicando el uso de figuras, trazos, líneas, números y letras podrás desarrollar habilidades manuales, visuales y auditivas, mientras te diviertes y practicas el manejo de la computadora.

EN PRIMARIA MAYOR

Se busca fortalecer y estimular el desarrollo de habilidades comunicativas, creativas, motrices, mediante la utilización del software educativo, sitios web adecuadamente seleccionados, juegos y entretenimiento, para que el alumno adquiera el conocimiento de habilidades digitales, que le permitan aprender de manera crítica y creativa.

El Alumno:

  • Conocerá el uso y manejo de las Tics (Tecnologías de la Información y comunicación)
  • Aplicará sus conocimientos en las diversas materias curriculares, complementando así su enseñanza convencional.
  • Reforzará los métodos y prácticas que les ayudarán a aprender por sí mismos.

Obtendrá un dominio básico del uso de la computadora y programas educativos.

EDUCACIÓN FISICA

En Educación física nuestros alumnos desarrollan destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales para la vida diaria.

Van perfeccionando  habilidades de soltura y  creatividad,  mostrando así su espontaneidad como seres que quieren descubrir alternativas que pueden ser aplicables en el hoy y en el mañana de su vida social.

Aprenden a cuidar adecuadamente su cuerpo, manteniéndolo sano,  descubriendo  cuáles son sus posibilidades de movimiento y también sus limitaciones.

EDUCACIÓN EN LA FE

Ayudamos a nuestros  alumnos  a ir descubriendo el Proyecto de amor que Dios tiene  para con cada uno de ellos, a conocer y reconocer su presencia en la vida cotidiana, a crecer su fe a través de la Palabra de Dios y el Magisterio de la Iglesia profundizando nuestra fe expresada en el Credo.

 

Los preparamos para la recepción de los Sacramentos de Iniciación Cristiana, creando conciencia del compromiso de las obligaciones adquiridas en su Bautismo, a vivir en los valores que nos propone Jesús en el Evangelio, buscamos que nuestros alumnos le conozca, le amen y le sigan.

BANDA DE GUERRA

Hablar de Banda de Guerra o de la Escolta de Bandera, es hablar de disciplina y trabajo arduo, de ciudadanos que aman a nuestro país.

Es así como a través de este taller, enseñamos y fomentamos en nuestros alumnos el respeto y amor a los símbolos patrios que nos dan identidad, así como el valor, respeto y continuidad a las tradiciones propias de México.

MÚSICA

La música hace que el cerebro del niño se ponga en marcha y esté más propenso a aprender otros conocimientos, el entendimiento de otras materias como las Matemáticas se incrementa, el nivel de memoria también crece y de este modo la habilidad para guardar datos se eleva.

Mejora la coordinación ya que los instrumentos obligan a los niños a realizar la nota adecuada en el momento preciso para cumplir con la partitura, esto hace que el cerebro del menor y sus extremidades tengan que coordinarse, la motricidad fina mejora y eso se nota en otros aspectos de la vida del pequeño.

Desarrolla  habilidades sociales creando oportunidades de relación con personas de otras edades cultivando nuevas amistades con las que pueden ampliar su grupo y nunca olvidarse.

Un instrumento musical no se domina en un día, requiere de tiempo y esfuerzo, oportunidad para practicar  el valor de la paciencia haciendo que los más pequeños entiendan que para conseguir una meta es necesario trabajar en ello y esperar el tiempo necesario hasta tener éxito.

El aprendizaje no es fácil, en ocasiones las cosas no saldrán tan bien y el niño tendrá que aceptar una pequeña crítica sobre su nivel para alcanzar sus objetivos.

DANZA

La danza es una forma de comunicación artística y  expresión de emociones, sentimientos, pensamientos y estado de ánimo, el bailar contribuye a mejorar la autoestima, a liberar tensiones y fortalecer la confianza en sí mismos.  Es un lenguaje del cuerpo y a la vez una actividad psicomotriz que combina armoniosamente movimientos en el espacio, su trabajo y desarrollo permite coordinar destreza física y actividad intelectual.

Los talleres de bailes folclóricos regional y de origen indígena fortalecen su identidad y el arraigo cultural así como la preservación de las tradiciones en los infantes. Motivamos  e incentivamos el espíritu artístico expresado y manifestado en las diferentes actividades rítmicas que la danza proporciona, fomentamos el sentido de pertenencia, promovemos valores de tolerancia, responsabilidad, respeto, unión y fraternidad.

Hoy en día la escuela es uno de los espacios donde los niños tienen la oportunidad de conocer el mundo a través de contenidos temáticos que favorecen su aprendizaje,  dado que la escuela es una parte modular para su desenvolvimiento, crecimiento y desarrollo.  La educación artística es una asignatura complementaria necesaria para la formación de los alumnos.

Contáctanos

Para mayores informes acerca de nuestros programas académicos, favor de solicitar información a través de nuestros medios de contacto oficiales:

OFICINAS ABIERTAS: Hasta el día 15 de julio de 2021

Dirección:

Joaquín García #102

Colonia Centro, García Nuevo León C.P. 66000

Horarios: De lunes a jueves de 8:30 am a 1:00 pm, los viernes hasta las 11:00 am.

7 + 12 =